سألت معلمة طفله في الصف الأول لو أعطيتك تفاحة وتفاحة وتفاحة كم يصبح عدد التفاح لديك ؟
أجابت الطفله بثقة أربع تفاحات !
كررت المعلمة السؤال ظناً منها أن الطفله لم تسمعها جيداً .
فكرت الطفله قليلا وأعادت الحساب على يديها الصغيرتين باحثة عن إجابة
أخرى ولكنها لم تجد سوى نفس الإجابة فأجابت بتردد هذه المرة ... أربعة,
......
ظهر الإحباط على وجه المعلمة ولكنها لم تيأس فسألتها هذه المرة عن البرتقالة حيث أنها تعلم بحبها للبرتقال فقالت لها لو أعطيتك برتقالة وبرتقالة وبرتقالة كم يصبح عدد البرتقال معك ؟
أجابت الطفلة ثلاثة برتقالات ^_^
فتشجعت المعلمة وسألت الطفله من جديد عن التفاح فأجابت مجدداً أربع تفاحات عندها
صرخت بوجهها ولكن مالفرق!
أجابت الطفلة بصوت خائف لأني أحمل واحدة معي في الحقيبة.
عندما يعطيك احدهم إجابة تختلف عما تتوقعه فلا تحكم عليه أنها إجابة خاطئة لربما كانت هناك زاوية لم تأخذها بعين الاعتبار،يجب عليك أن تصغي جيداً كي تفهم وألا تصغي وأنت تحمل فكرة أو انطباع معد مسبقا
أجابت الطفله بثقة أربع تفاحات !
كررت المعلمة السؤال ظناً منها أن الطفله لم تسمعها جيداً .
فكرت الطفله قليلا وأعادت الحساب على يديها الصغيرتين باحثة عن إجابة
أخرى ولكنها لم تجد سوى نفس الإجابة فأجابت بتردد هذه المرة ... أربعة,
......
ظهر الإحباط على وجه المعلمة ولكنها لم تيأس فسألتها هذه المرة عن البرتقالة حيث أنها تعلم بحبها للبرتقال فقالت لها لو أعطيتك برتقالة وبرتقالة وبرتقالة كم يصبح عدد البرتقال معك ؟
أجابت الطفلة ثلاثة برتقالات ^_^
فتشجعت المعلمة وسألت الطفله من جديد عن التفاح فأجابت مجدداً أربع تفاحات عندها
صرخت بوجهها ولكن مالفرق!
أجابت الطفلة بصوت خائف لأني أحمل واحدة معي في الحقيبة.
عندما يعطيك احدهم إجابة تختلف عما تتوقعه فلا تحكم عليه أنها إجابة خاطئة لربما كانت هناك زاوية لم تأخذها بعين الاعتبار،يجب عليك أن تصغي جيداً كي تفهم وألا تصغي وأنت تحمل فكرة أو انطباع معد مسبقا
